Ministerio de Educación

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La ministra Campos evaluó la situación del transporte en la Escuela 214 de Los Repollos

Redacción
Comarca Andina13 de marzo de 2025

En el marco de recorridas por instituciones educativas, aprovechando su visita por el Bolsón para poner en marcha el ciclo lectivo en la localidad tras los incendios, la ministra de Educación y Derechos Humanos, Patricia Campos, mantuvo un encuentro con el equipo directivo y docentes de la Escuela N° 214 de Los Repollos, con el objetivo de evaluar la situación respecto al servicio de transporte escolar, oportunidad en la que se aclaró que se está cumpliendo con la normativa vigente.

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La Escuela 103 de Mallín Ahogado pudo ser resguardada de los incendios

Redacción
Comarca Andina03 de febrero de 2025

En el marco de los incendios en El Bolsón, la ministra de Educación y Derechos Humanos, Patricia Campos, se encuentra en la zona y señaló que, si bien la Escuela Primaria 103 de Mallín Ahogado corrió serios riesgos, se pudo constatar que está intacta. Más allá de esta buena noticia, comentó que se permanece en alerta en cuanto a este establecimiento.

Sondeo sobre Educación: "Vamos a dar una discusión abierta e inclusiva"

Redacción
Provinciales06 de noviembre de 2024

"Es importante poder analizar la educación que tenemos, la educación que necesitamos y la educación que podamos construir de manera colectiva", dijo la ministra Patricia Campos acerca del Sondeo por la Educación de Río Negro que ya se encuentra en marcha y del cual pueden participar, en esta primera instancia, docentes, familias y estudiantes.

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Docentes rionegrinos podrán informar su asistencia laboral

Redacción
Provinciales02 de octubre de 2024

En el marco de las medidas de fuerza previstas para el miércoles 2 de octubre y el paro zonal del 3 de octubre, que abarca las localidades de El Bolsón, Bariloche, Dina Huapi, Pilcaniyeu y la zona rural, el Ministerio de Educación y Derechos Humanos comunica que se encuentra habilitada la aplicación para acreditar la presencialidad en el lugar de trabajo.

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