Padres y madres de estudiantes del CET 36 de El Bolsón se concentraron este martes en la sede del Consejo Escolar Zona Andina Sur para visibilizar la situación que atraviesa la institución, que aún no cuenta con edificio propio y funciona en espacios reducidos y prestados.
Durante la protesta, las familias presentaron notas formales en las que exponen las dificultades cotidianas que enfrentan los alumnos. Ivana, madre de uno de los estudiantes, explicó que el establecimiento fue inaugurado sin infraestructura propia y que actualmente alberga a unos 86 chicos entre primero y segundo año. “Hoy los chicos tienen que comer prácticamente hacinados”, advirtió.
El CET 36 funciona actualmente en instalaciones ubicadas detrás de la escuela albergue y la Escuela 48, en un edificio de dimensiones limitadas que, según señalaron, no alcanza para cubrir las necesidades de una matrícula en crecimiento. La situación se complejiza por tratarse de una institución de doble jornada, con estudiantes que cursan materias y talleres tanto por la mañana como por la tarde.
Ante este escenario, uno de los reclamos inmediatos apunta a garantizar condiciones dignas para la alimentación. Las familias solicitaron el uso de la cocina del polideportivo cercano, además de equipamiento básico como heladera, utensilios, mesas y sillas. “Queremos que los chicos puedan comer en un lugar limpio, cómodo y calentito, sobre todo con los días de frío que se vienen”, expresó la madre.
Por su parte, Daniel Meya, también padre de un alumno, remarcó la necesidad de brindar condiciones adecuadas para el aprendizaje. “No estamos pidiendo nada que no sea necesario. Son herramientas básicas para que los chicos puedan formarse como corresponde”, sostuvo.
Además de las demandas urgentes, las familias reclamaron información concreta sobre la construcción del edificio propio. En ese sentido, pidieron precisiones sobre la ubicación del terreno asignado y el estado de un eventual proceso de licitación. “Queremos saber si ese terreno existe y cuándo se va a empezar a construir. Esto crece rápido y el problema va a ser mayor”, advirtió Meya.
La falta de un espacio propio también impacta en el sentido de pertenencia de los estudiantes, especialmente en una escuela con orientación en gastronomía y turismo, donde los talleres requieren condiciones específicas. Actualmente, algunas prácticas se realizan en espacios adaptados, como trailers, lo que limita su desarrollo.
Los manifestantes aguardaban ser recibidos por la titular del Consejo Escolar, Romina Gómez, con el objetivo de entregar en mano los reclamos y obtener respuestas concretas. Mientras tanto, insistieron en la urgencia de soluciones que garanticen condiciones dignas para la comunidad educativa.
